BEZPIECZNE HASŁO

Szczegóły

Utworzono: piątek, 03, marzec 2017 14:34

ARTYKUŁ 5 Z CYKLU BEZPIECZEŃSTWO W SIECI

Opracowała Helena Oskroba kl. Vc

BEZPIECZNE HASŁO

Dlaczego stosowanie haseł jest takie ważne?

Dane kont pocztowych i twoje dane osobiste będą bezpieczne jedynie wtedy gdy stworzysz silne i bezpieczne hasło.

Jakie powinno być hasło w Internecie?

Jeśli chcemy, żeby nikt nie wkradł się na nasze konto powinniśmy stworzyć BEZPIECZNE HASŁO.

Nasze hasło musi być łatwe do zapamiętania dla właściciela,  ale skomplikowane i trudne do odgadnięcia przez innych ludzi.

Musi zawierać CO NAJMNIEJ 8 znaków, najlepiej gdyby hasło miało około 14znaków. Pamiętajcie im więcej liter tym silniejsze hasło. Powinno mieć również symbole, wielkie i małe litery oraz kombinację cyfr.

Nie może zawierać zamienników prostych do odgadnięcia np. „Moje h@sło”. Nie powinno również zawierać powtórzeń znaków np. ”aaaaa”, niewskazany jest też ciąg znaków występujących koło siebie na klawiaturze np. „ ZXCVBNM” i sekwencje takie jak np. „ abcdef”. Lepiej nie stosować podstawowych liter na klawiaturze, ale wszystkich.

To były wskazówki jakie powinno być bezpieczne hasło. Teraz dam podpowiedź jak można utworzyć  takie hasło.

1. Na początku wybierz zdanie które będzie Ci łatwo zapamiętać np.. „ Bardzo lubię oglądać filmy fabularne”.
2. Następnie utwórz słowo (pozbawione sensu) z dwóch pierwszych liter każdego wyrazu ze zdania we wskazówce nr 1 np.: „baluogfifa”.
3. Aby hasło było jeszcze bardziej skomplikowane, dodaj wielkie i małe litery oraz cyfry np.: „B@Lu0gFiFa”
4. Zastąp niektóre litery znakami np.: „b@Lu0GfIFa”

UWAGA !

Jeśli chcecie zamieniać literki na symbole lub cyfry przyjmijcie zasadę, że zawsze (np.) zamieniacie literkę A na @ lub o na 0 (zero) !

BEZPIECZEŃSTWO DZIECI W INTERNECIE

Szczegóły

Utworzono: wtorek, 21, luty 2017 16:13

ARTYKUŁ 2 Z CYKLU BEZPIECZEŃSTWO W SIECI 

Opracował Przemysław Sitek z kasy Vb

BEZPIECZEŃSTWO DZIECI W INTERNECIE

Zagrożenia czyhające na dzieci w Internecie to: dostęp dziecka do nieodpowiednich treści, cyberprzemoc, niebezpieczne kontakty, ryzyko nadużywania Internetu, naruszenie prywatności. Szkodliwe dla dziecka treści to przede wszystkim materiały obrazujące przemoc, nawołujące do nietolerancji, dyskryminacji, agresji wobec innych, filmy i zdjęcia pornograficzne oraz strony popularyzujące niebezpieczne dla dzieci zachowania.

Do nieodpowiednich treści dzieci mogą dotrzeć bezpośrednio poprzez zdjęcia i filmy na stronach internetowych, materiały otrzymane poprzez pocztę elektroniczną w wiadomościach typu SPAM lub poprzez internetowe fora, a także gry komputerowe. Podstawowe działania jakie powinien podjąć rodzic w celu zminimalizowania ryzyka dostępu do niewłaściwych dla dzieci treści to:

1. zainstalować w komputerze, na tablecie, smartfonie oprogramowanie typu „kontrola rodzicielska”
2. stworzyć na komputerze różne profile użytkowników z przypisanymi im odpowiednimi uprawnieniami
3. ustawić opcję bezpiecznego filtra w przeglądarce internetowej
4. umiejscowić komputer w widocznym miejscu i obserwować jakie strony odwiedza dziecko.

Poza tym rodzic powinien ustalić z dzieckiem zasady korzystania z Internetu, a także jak najczęściej towarzyszyć dziecku podczas korzystania z Internetu. Ponadto powinien dziecko:

1. uświadomić, że nie wszystkie strony internetowe zawierają wiarygodne informacje i nie zawsze w sposób prawdziwy przedstawiają rzeczywistość
2. nauczyć poszukiwania informacji z wielu źródeł oraz pokazać jak ocenić ich wiarygodność
3. poinstruować jak ma się zachować jeśli zetknie się z niewłaściwymi sytuacjami w sieci
4. zapewnić, że jeżeli spotka się z sytuacją problematyczną, zawsze może się zwrócić się do rodzica i spokojnie porozmawiać.

CYBERPRZEMOC I JEJ FORMY

Szczegóły

Utworzono: wtorek, 21, luty 2017 15:34

ARTYKUŁ 1 Z CYKLU BEZPIECZEŃSTWO W SIECI

Opracowała Antonina Zakrzewska kl. IVb

CYBERPRZEMOC I JEJ FORMY

 Cyberprzemoc (agresja elektroniczna) to stosowanie przemocy poprzez: prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem  Internetu i narzędzi typu elektronicznego takich jak: SMS, e-mail, witryny internetowe, fora dyskusyjne, portale społecznościowe i inne. Osobę dopuszczającą się takich czynów określa się mianem stalkera.

Cyberprzemoc w Polsce pojawiła się pod koniec  XX wieku, kiedy rozpowszechniły się komputery i telefony komórkowe oraz Internet stał się coraz bardziej powszechny. Problem ten dotyczy głównie młodych ludzi, są oni przekonani o swojej anonimowości, oraz łatwiej  jest kogoś obrażać i poniżać będąc schowanym za ekranem komputera lub telefonu. Trzeba sobie uświadomić to, że to co ,,wrzucamy’’ do sieci zostaje tam na zawsze.

Formy cyberprzemocy

• Rozsyłanie kompromitujących materiałów
• Włamania na konta pocztowe i konta komunikatorów w celu rozsyłania kompromitujących wiadomości
• Dalsze rozsyłanie otrzymanych danych i wiadomości jako zapisu rozmowy, czy kopii e-maila
• Tworzenie kompromitujących i ośmieszających stron internetowych
• Naruszanie wizerunku
• Obrażanie
• Znieważenie
• Wulgaryzmy
• Pornografia z udziałem małoletnich
• Szantaż

Musimy być odporni psychicznie na ataki i wychowywać najmłodszych w taki sposób aby odróżniali dobro od zła i w przyszłości nie stawali się nowymi osobami stosującymi cyberprzemoc wobec innych ludzi.

Wybory do Samorządu Uczniowskiego

Szczegóły

Utworzono: czwartek, 03, październik 2013 11:10

Dnia 30 września 2013r. w SP 2 w Głownie przeprowadzono wybory nowej Rady Uczniowskiej. Wzięli w nich udział uczniowie klas IV – VI, uczący ich nauczyciele oraz dyrekcja szkoły. W pierwszym etapie uczniowie każdej z klas, którzy zostali wytypowani
z grona prezentowali swój program w kampanii.

Czytaj więcej...